close

有時候,在文字當中可以感受到寫下或者拍下那瞬間的心情;但更多時候,我們可以從照片讀到好多的故事,珍貴的記錄下每個轉眼間,與更多人分享。這次我們就來從照片來閱讀我們的第六堂吧!或許你(妳)會有更多的發現,希望你(妳)可以寫封信和我們分享museum@suhopaper.org.tw,這便是我們的期待。 

澳底國小第六堂/「繽紛海洋:海洋手工紙 二年級創作」/100.9.22 13:30-15:00 

歐米老師以肢體的動作帶動小朋友的想像。

(歐米老師以肢體的動作帶動小朋友的想像。)

聽得很投入,笑得很爽朗,下一秒準備輪到你們說囉! 

(聽得很投入,笑得很爽朗,下一秒準備輪到你們說囉!)

二年級的孩子們,這堂課在教學上來點不同的變化。先請孩子們畫下心中的海底世界,或者是最喜歡的海底動物,也可以寫下想對海洋說的話...

(二年級的孩子們,這堂課在教學上來點不同的變化。先請孩子們畫下心中的海底世界,或者是最喜歡的海底動物,也可以寫下想對海洋說的話...)

準備好了哩!孩子們高舉著自己的彩繪,等不及下一刻的造紙時間了!

(準備好了哩!孩子們高舉著自己的彩繪,等不及下一刻的造紙時間了!)

接著鑲嵌在彩色手工紙上,創作讓彼此融合成一張紙。

接著鑲嵌在彩色手工紙上,讓纖維彼此交織融合成一張紙。)

不要緊張,每個人都可以輕鬆學會造紙的哦!

(親愛的孩子,請不要緊張,每個人都可以輕鬆學會造紙的哦!小薇老師先幫你請個頭,接著換你,我們一起協力完成。)

邊討論擺放的位子,邊使用刷具沾粘各自的手工紙,好認真。 

(邊討論擺放的位子,邊使用刷具沾粘各自的手工紙,好認真。)

R0013654.JPG 

(在想像海底世界的一張手工紙,在孩子們的齊心協力下大功告成。)

在想像海底世界的一張手工紙,在孩子們的齊心協力下大功告成。    

(有魚、蝦、水母、螃蟹、還有好多隻海蟑螂,你發現了嗎?)

 

完成海洋手工紙,孩子們小心翼翼地舉起紙張,準備送往自己的班上。兩天之後就可以將紙拿起來,掛在教室囉!  

(完成海洋手工紙,孩子們和歐米老師小心翼翼地舉起紙張,準備送往自己的班上。兩天之後就可以將紙拿起來,掛在教室囉!)

arrow
arrow
    全站熱搜
    創作者介紹
    創作者 deoafoundation 的頭像
    deoafoundation

    我們的美麗校園!

    deoafoundation 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()