野柳森林校園成果展
---讓孩子們有機會在自己的校園內分享彼此的成果與心得---
小小導覽員們輪流上陣，侃侃而談，介紹各年級的作品
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介紹馬賽克森林與打造校園蔬菜地景
---讓中年級學生在打造蔬菜地景的行動中，以自然的方式和藝術對話---
繼馬賽克森林和種子球製作後，我們實際進入學校菜園來打造蔬菜地景
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介紹動物的家和現場裝置
---讓低年級學生在介紹作品中，加強對自然環境的認知---
用麵團捏塑出不同的動物後，我們來聽聽小朋友們如何介紹各組動物的家，住了哪些動物。
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手作的趣味
---讓高年級學生在手作過程中，感受玩土和種植的樂趣---
藉由草頭寶寶進階版的製作，讓高年級學生也有機會來碰碰土、玩玩土。
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馬賽克森林 ‧ 種子球製作
---讓中年級學生在創作行動中，培養對森林生態系的認知---
繼種子森林盆栽後，我們來玩點什麼呢？
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校園公共藝術的公共討論和意見發表
---讓高年級學生在創作行動中，自發性參與公共討論，形塑共同審美觀點---
繼上次森林小舞台的設計稿後，大家一起來相互激盪，分享心得！
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森林中的動物 ‧ 森林動物的捏塑創作
---讓低年級學生在創作行動中，吸收有關對森林生態系的認識---
繼小麥草頭寶寶後，我們來玩點什麼呢？
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森林王國 ‧ 心目中的森林小舞台
---帶領高年級學生進行一場腦內森林之旅---
請問大家：森林是什麼？你覺得森林是一個什麼樣的地方？
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草頭寶寶 ‧ 一顆種子發芽了
---帶領低年級學生進行一場腦內森林之旅---
藝術家除了有畫畫的，還有呢？…作美勞的！還有呢？…做很多東西的！
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種子森林盆栽 ‧ 黑白森林裡的一顆樹
---帶領中年級學生進行一場腦內森林之旅---
野柳地質國家公園裡，除了有奇特的石頭外，還有什麼？
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四校執行記錄 (4)
